【摘要】从历史的维度考察“苏式教育”，可以概括为重仁、崇文、经世、有容四个特点。重仁，即中华民族一些有关家国情怀和人类关怀的思想，直接或间接与苏州有关；崇文，即指苏州文化中的重文、乐文和擅文特点；经世，是指苏州教育的现实关切和务实精神；有容，是指对教育新事物的敏感、接纳和包容，不断实现自身内涵的新陈代谢和推陈出新。
【关键词】
《湘潮》 2015-10-20
《苏州大学学报（教育科学版）》 2015-10-20
《湘潮》 2015-10-20
《中国卫生质量管理》 2015-10-20
《科技创新与应用》 2015-10-21
《湘潮》 2015-10-21
《科技创新与应用》 2015-10-21
《科技创新与应用》 2015-10-21
010-56259535
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